• ore 8.00 le classi intermedie in tutti e due i plessi,
• ore 8.30 le classi prime della centrale
• ore 9.15 le classi prime della succursale.

CAUSA LAVORI,

FINO AL TERMINE DEGLI STESSI, NON FARA’ POSSIBILE PERCHEGGIARE  CICLOMOTORI ALL’INTERNO DEL CORTILE DELL’ISTITUTO.

Calendario Scolastico per l’anno scolastico 2010/2011 per la Regione Campania – Decreto Legislativo 112/1998 – Art. 138.

Nelle Scuole e negli Istituti di tutti gli ordini e gradi, ubicati nel territorio della Regione Campania, le lezioni per l’anno scolastico 2010/2011 hanno inizio il 15 settembre 2010 e terminano l’ 11 giugno 2011,

Il calendario delle festività, in conformità alle disposizioni vigenti è il seguente:

• tutte le domeniche;

• il 1° novembre, festa di tutti i Santi;

• l’8 dicembre, Immacolata Concezione;

• il 25 dicembre, Natale;

• il 26 dicembre, Santo Stefano;

• il 1° gennaio, Capodanno

• il 6 gennaio, Epifania;

• il giorno di lunedì dopo Pasqua;

• il 25 aprile, anniversario della liberazione;

• il 1° maggio, festa del Lavoro;

• il 2 giugno, festa nazionale della Repubblica;

• la festa del Santo Patrono.

. Le vacanze natalizie saranno fruite dal 23 dicembre 2010 all’8 gennaio 2011 .

. Le vacanze pasquali saranno fruite dal 21 aprile 2011 al 26 aprile 2011 compreso.

. Sono interrotte le attività didattiche nei giorni:

• 2 novembre 2010 – Commemorazione dei defunti;

• 7 e 8 marzo 2011;

• 19 marzo 2011 – Giornata in ricordo di tutte le vittime della mafia e di quelle sacrificatesi per il valore della legalità;

• 3 e 4 giugno 2011;

Centro di Ateneo per l’Orientamento, la Formazione e la Teledidattica

A partire dal 17 maggio 2010 saranno aperte le iscrizioni ai corsi di preparazione per l’accesso all’Università per l’anno accademico 2010/2011.

tutti i dettagli si trovano nel bando visualizzabile sul portale dell’Ateneo www.unina.it e sul sito www.orientamento.unina.it.

I corsi sono relativi a tutte le Facoltà.

Categoria: Osservatorio Adolescenti

Data: 17/05/2010

Grazie all’aiuto di due film, gli studenti del Mercalli che partecipano a Scuole Aperte, hanno discusso delle “gabbie” in cui si è costretti a vivere.
Di Annamaria Franzoni

Nonostante la stanchezza di un anno scolastico che volge al termine, prosegue con interesse la partecipazione al dibattito sulle problematiche generazionali nell’aula multimediale del liceo Mercalli, dove si è discusso, nel corso degli ultimi due incontri di Scuole Aperte, delle “gabbie” in cui tanto spesso siamo costretti a vivere, in maniera ora consapevole ora inconsapevole.

Durante i due ultimi incontri del modulo “Adolescente…mente” sono stati proposti lo splendido film – commedia del 1998 “The Truman Show” e la divertente commedia adolescenziale “Sognando Beckham”, diretta dalla regista anglo-indiana Gurinder Chadha.
Come Truman si scontra con ostacoli che, col passare del tempo, cominciano ad apparirgli strani e inspiegabili ed infine comprende in quale sorta di inganno si trova “ingabbiato” inconsapevolmente dalla nascita, così Jess deve scontrarsi con l’arretratezza delle sue tradizioni socio-familiari, che danno per scontato un matrimonio combinato ed escludono categoricamente un futuro legato alla realizzazione dei suoi sogni.

Entrambi prenderanno tuttavia coscienza del loro diritto a rompere le “sbarre delle prigioni” create da un sistema esterno alla loro volontà e, come nelle migliori favole, grazie anche al contributo di qualche personaggio-aiutante, si perverrà ad un lieto fine della storia.
In entrambi i film il tono della narrazione è volutamente leggero, ma non banalizza il coinvolgimento emotivo, abilmente gestito da ottime regie sostenute da magistrali sceneggiature che favoriscono l’ interiorizzazione del vissuto emotivo dei protagonisti.

Non c’è solo l’invito a lottare per la realizzazione dei propri sogni nonostante le difficoltà, bensì, sottende a quello la necessità di aprire gli occhi sullo scenario della nostra quotidiana esistenza scandita, talvolta, come se qualcuno reggesse i fili del nostro destino.

Molto interessante è stata la discussione con gli alunni. Edoardo ci ha presentato le sue emozioni tra rabbia e inquietudine per la falsità e l’ipocrisia che spesso circondano i nostri protagonisti, ma fortunatamente, egli ha sottolineato, per Truman si apre la Porta che segna l’inizio della sua libertà e per Jess si offre la possibilità di “volare” via dai vincoli che limitano i suoi sogni.

Anche Roberta sottolinea che Truman vive in un mondo fittizio , circondato da persone che “giocano” con la sua vita, mentre Jess rischia di rimanere per sempre intrappolata in una gabbia che per sua sorella è la realizzazione dei suoi sogni.

Ciro ci ha invitati a riflettere sul concetto di libertà e di scelta e su come spesso queste siano più apparenti che reali. In “the Truman show” il protagonista crede di vivere una vita libera, scandita dal ritmo quotidiano, senza immaginare di essere una comparsa di un set costruito e manipolato a tavolino. In “sognando Beckham”, invece, la protagonista insegue il suo sogno scontrandosi con una serie di barriere.

Il gesto di Truman, l’inchino prima di “uscire di scena”, e quello di Jess la quale, dopo aver mentito ai genitori e dopo un lungo gioco di sguardi con il dipinto della divinità verso cui la famiglia pregava, volta le spalle all’altarino e decide di uscire di casa andando incontro alle sue aspirazioni, rappresentano il superamento delle paure di entrambi i personaggi.
Autore: prof.ssa Annamaria Franzoni

Categoria: Osservatorio Adolescenti

Data: 10/05/2010

“Il battello ebbro: coordinate e mappe per navigare in rete”. Scuola e Sanità per prevenire le dipendenze da Internet.
Di Annamaria Franzoni
Nell’ambito della collaborazione tra Istituzioni Scolastiche ed Enti del territorio, è stato avviato, nel mese di marzo, presso il liceo G.Mercalli di Napoli, un protocollo di ricerca-intervento sulle “nuove dipendenze” (“new addiction”) con l’articolazione di uno specifico progetto di prevenzione delle dipendenze da internet, dal titolo “Il battello ebbro: coordinate e mappe per navigare in rete”. Il progetto è stato realizzato grazie ad un protocollo d’intesa tra l’Unità Operativa di Salute Mentale del distretto 24 – ASL NA 1 Centro, diretta dal Prof. Claudio Petrella ed il preside del liceo scientifico G.Mercalli di Napoli , Prof. Luigi Romano.

I responsabili del progetto sono il dr. Bruno Sanseverino, dirigente Psichiatra, Responsabile del Servizio di Prevenzione presso la U.O.S.M. del ds. 24 ASL NA1 Centro e la dott.ssa Donatella Bottiglieri, dirigente Psicologo, Responsabile del Servizio di Terapia Familiare presso la U.O.S.M. del ds. 24 ASL NA 1 Centro. Gli insegnanti referenti sono i prof. Luciano Battinelli, Paola Borsacchi, Claudia De Rosa, Annamaria Franzoni, Annamaria Gallo, Alessandra Goretti, Assunta Moccia, Stefania Venditti.

I destinatari del progetto in corso sono gli alunni e gli insegnanti del primo e secondo liceo scientifico della sezione G che rappresentano il target iniziale di questo progetto pilota che prevede, per l’anno successivo, un’implementazione dello stesso con il coinvolgimento di un numero di classi sensibilmente più ampio.

I principali obiettivi, formativi e preventivi, sono rappresentati dalla sensibilizzazione dei giovani sull’esistenza dei rischi connessi all’utilizzo di Internet, dalla prevenzione delle New addiction con particolare riferimento all’Internet addiction disorder (IAD), dall’attivazione e ampliamento delle capacità di problem solving, di gestione del conflitto, di attitudine cooperativa e di trasmissibilità delle conoscenze/competenze apprese al gruppo dei pari.
Il progetto viene svolto in orario scolastico ordinario a che la partecipazione ad esso, sia da parte degli insegnanti sia da parte degli alunni, non venga percepita come un’accessoria e sovraccaricante offerta formativa, ma altresì come materia curricolare tra le altre.

I risultati attesi dal progetto sono rappresentati, sinteticamente, dal potenziamento della percezione di appartenenza al gruppo dei coetanei come dimensione di risorsa psichica, contrapposta alle più fragili appartenenze sperimentate nell’adesione ai gruppi virtuali della rete, al fine di implementare quelle attitudini e competenze necessarie per sviluppare un’adeguata cultura, condivisa nel gruppo dei pari, della corretta “navigazione” in rete, che consenta, peraltro, di cogliere l’eventuale presenza di “segnali allarme” connessi all’esordio di una possibile condizione di dipendenza dalla rete.

Il progetto prevede una prima fase conclusiva il giorno 4 giugno alle ore 15.00, presso la sede della scuola, in cui sarà data, da parte degli attori coinvolti direttamente nell’esperienza, una restituzione/descrizione della stessa, costruita creativamente nelle forme e nei modi che essi liberamente produrranno, in una dimensione pubblica che coinvolgerà genitori, insegnanti ed altre agenzie del territorio al fine di comporre maggiori connessioni tra le varie istituzioni impegnate nella prevenzione del disagio psichico giovanile.

Autore: prof.ssa Annamaria Franzoni

FASE REGIONALE :

Esposito M.Chiara  1F

Panetti Gabriella     1H

Terriuolo Viviana      1I

Agata  Ylenia           2H

Varriale Ludovica      2H

Andreassi Erica       2C

2° CLASSIFICATI

Esposito Andrea    1G

Coppola  Luciano    1G

Knigth   Filippo        1G

Morelli Matteo         2I

Paganelli Giovanni   1E

Roncalli Fabrizio      2D

3° CLASSIFICATI

Esposito M.Chiara     mt.50 dorso

Terriuolo Viviana     mt.50 rana

Coppola Luciano      mt.50 rana

ACCESSO ALLA FASE NAZIONALE.

Casella PEC del LICEO SCIENTIFICO

“G. MERCALLI” – NAPOLI

liceomercalli.na@ecert.it

Categoria: Avvenimenti

Data: 10/03/2010

Gli studenti di Napoli si confrontano sui temi della legalità, in nome di Giancarlo Siani. Bandito il concorso 2010 del premio dedicato al giornalista ammazzato dalla camorra.

Al Cinema Modernissimo di Napoli, una ricca delegazione di giovani adolescenti che, all’inizio del corrente anno scolastico, avevano assistito alla proiezioni del film “Fortapasc”, nell’ambito del Progetto Moby Dick, magistralmente organizzato dall’omonima Associazione Culturale a cui da diversi lustri aderiscono numerose scuole napoletane, si sono confrontati sul problema della Legalità.

All’incontro-dibattito sono intervenuti il regista del film, Marco Risi, Paolo Siani (entrambi nella foto), fratello di Giancarlo e Presidente della Fondazione Pol.i.s., Enrico Tedeschi, Segretario della Fondazione e Geppino Fiorenza, referente regionale di Libera per la Campania.
Le Forze dell’Ordine sono state rappresentate del questore Santi Giuffrè che ha risposto a numerose domande dei giovani studenti e dal Tenente Colonnello Antonio Martino, presente in vece del Generale Giovanni Mainolfi del Comando provinciale della Guardia di Finanza.

Stimolanti, intriganti, intelligenti sono stati i quesiti che i giovani adolescenti hanno posto agli interlocutori presenti in sala e le riflessioni espresse hanno evidenziato sì rabbia, ma al contempo speranza per una realtà complessa come quella partenopea e, più in generale, campana, meridionale e nazionale.
Le risposte, mai vaghe e superficiali, bensì dirette, profonde e “vere”, hanno determinato un clima partecipato e condiviso tra giovani e adulti ed hanno attribuito all’incontro un tono molto elevato sul piano valoriale, ideologico, culturale, informativo,determinando l’istaurarsi di quel giusto filtro indispensabile a “trasformare il male in bene profondo”.

Hanno partecipato e hanno contribuito all’interessante dibattito gli alunni delle scuole napoletane, Pansini, Umberto, Sannazaro, Caro, Mercalli, Vittorini, Morante, Mazzini e dell’Istituto Siani, che porta in nome del nostro Giancarlo , un eroe che non voleva essere tale.
Nel corso della manifestazione Ottavio Lucarelli, presidente dell’ordine dei giornalisti della Campania, ha presentato in conferenza stampa il Bando di Concorso del premio “Giancarlo Siani 2010 – VII Edizione” promosso da Ordine dei giornalisti della Campania, Associazione Napoletana della Stampa, Università Suor Orsola Benincasa, Associazione G. Siani e il quotidiano Il Mattino.

In conclusione, l’emozione in sala si è fatta ancor più evidente quando Emanuele Cerullo, studente sedicenne del liceo scientifico “Elsa Morante” di Scampia ha letto una lettera significativa e commuovente dedicata a Giancarlo Siani.
(Fonte foto: Salvatore Esposito)

Autore: prof.ssa Annamaria Franzoni

http://www.ilmediano.it/aspx/visArticolo.aspx?id=9019