Ai genitori, alunne ed alunni

Classi seconde, terze, quarte e quinte

         Ai docenti interessati

         

 

Oggetto: Avviso reclutamento alunni per il percorso formativo del progetto PNRR M4C1I1.4-2024-1322-P-50177 – CUP J64D21000670006

IL DIRIGENTE SCOLASTICO

VISTO il Decreto del Ministero dell’Istruzione n.19 del 02/02/ 2024 recante “Definizione dei criteri di riparto delle risorse per le azioni di prevenzione e contrasto alla dispersione scolastica in attuazione della linea di investimento

1.4. “Intervento straordinario finalizzato alla riduzione dei divari territoriali nel I e II ciclo della scuola secondaria e lotta alla dispersione scolastica” nell’ambito della Missione 4- Componente 1- del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR), finanziato dall’Unione Europea Next Generation EU;

ACQUISITE le delibere degli OO.CC. dell’istituto

 

VISTO l’atto di concessione prot. n° 0140974 del 12/10/2024 che costituisce formale autorizzazione all’avvio del progetto e contestuale autorizzazione alla spesa;

CONSIDERATO che il Progetto presentato prevede la realizzazione di attività per il potenziamento delle competenze;

CONSIDERATO che si rende necessario reperire gli alunni per lo svolgimento del Piano Autorizzato,

COMUNICA

che è aperta la procedura di selezione per l’individuazione degli alunni da impegnare nelle attività previste ed indicate in tabella

PROGETTO

Riduzione dei divari negli apprendimenti e contrasto alla dispersione scolastica

(D.M. 19/2024)
4 ATTIVITA’

 

Titolo avviso/decreto

Riduzione dei divari negli apprendimenti e contrasto alla dispersione scolastica (D.M. 19/2024)

 

 

 

Dati dell’ATTIVITA’ (1)

Titolo: Percorsi di mentoring e orientamento

Descrizione

Attività formativa in favore degli studenti che mostrano particolari fragilità negli apprendimenti, a rischio di abbandono o che abbiano interrotto la frequenza scolastica, che prevede l’erogazione di percorsi individuali di mentoring e orientamento, sostegno alle competenze disciplinari, coaching motivazionale. Ciascun percorso viene erogato, in presenza, da un esperto in possesso di specifiche competenze, in orari diversi da quelli di frequenza scolastica.

 

 

 

Dati dell’ATTIVITA’ (2)

Titolo: Percorsi di potenziamento delle competenze di base, di motivazione e accompagnamento

Descrizione

Attività formativa in favore degli studenti che mostrano particolari fragilità negli apprendimenti, a rischio di abbandono o che abbiano interrotto la frequenza scolastica, che prevede l’erogazione di percorsi di potenziamento delle competenze di base, di motivazione e ri-motivazione e di accompagnamento ad una maggiore capacità di attenzione e impegno, erogati a piccoli gruppi di almeno 3 destinatari, che conseguono l’attestato. Ciascun percorso viene erogato in presenza da almeno un docente o esperto in possesso di specifiche competenze, in orari diversi da quelli di frequenza scolastica.

 

Dati dell’ATTIVITA’ (3)

Titolo: Percorsi formativi e laboratoriali co-curriculari (n. 10 edizioni dedicate alle classi quinte)

Descrizione

Attività riferita a percorsi formativi e laboratoriali al di fuori dell’orario curricolare, rivolti a gruppi di almeno 9 destinatari, che conseguono l’attestato, afferenti a diverse discipline e tematiche in coerenza con gli obiettivi specifici dell’intervento e a rafforzamento del curricolo scolastico. I percorsi co-curricolari sono rivolti a studenti con fragilità negli apprendimenti, a rischio di abbandono o che abbiano interrotto la frequenza scolastica. Ciascun percorso viene erogato congiuntamente da almeno un docente esperto con specifiche competenze e da un tutor.

 

 

Dati dell’ATTIVITA’ (4)

Titolo: Percorsi di orientamento con il coinvolgimento delle famiglie

Descrizione

Attività finalizzata a supportare le famiglie nel concorrere alla prevenzione e al contrasto dell’abbandono scolastico, che prevede percorsi di orientamento erogati a piccoli gruppi con il coinvolgimento di genitori/familiari di almeno 3 destinatari, che conseguono l’attestato. Ciascun percorso viene erogato, in presenza, da almeno un esperto in possesso di specifiche competenze.

 

 

L’iscrizione al progetto non è obbligatoria, ma se effettuata, assume carattere di obbligatorietà per la frequenza.

Verranno accolte e considerate valide le prime iscrizioni pervenute alla mail DM19LiceoMercalli@liceomercalli.it        entro e non oltre il giorno 12 settembre 2025 alle ore 12.00.

Si consiglia la partecipazione di coloro che nell’anno scolastico 2024-25 hanno evidenziato carenze e fragilità.

 

 

 

 

 

 

CALENDARIO DELLE ATTIVITA’ CON I RELATIVI DOCENTI FORMATORI ED ESPERTI

 

Dati dell’attività (1)

Titolo: Percorsi di mentoring e orientamento

Descrizione

Attività formativa in favore degli studenti che mostrano particolari fragilità negli apprendimenti, a rischio di abbandono o che abbiano interrotto la frequenza scolastica, che prevede l’erogazione di percorsi individuali di mentoring e orientamento, sostegno alle competenze disciplinari, coaching motivazionale. Ciascun percorso viene erogato, in presenza, da un esperto in possesso di specifiche competenze, in orari diversi da quelli di frequenza scolastica.

 

  

 

Dati dell’attività (2)

Titolo: Percorsi di potenziamento delle competenze di base, di motivazione e accompagnamento

Descrizione

Attività formativa in favore degli studenti che mostrano particolari fragilità negli apprendimenti, a rischio di abbandono o che abbiano interrotto la frequenza scolastica, che prevede l’erogazione di percorsi di potenziamento delle competenze di base, di motivazione e ri-motivazione e di accompagnamento ad una maggiore capacità di attenzione e impegno, erogati a piccoli gruppi di almeno 3 destinatari, che conseguono l’attestato. Ciascun percorso viene erogato in presenza da almeno un docente o esperto in possesso di specifiche competenze, in orari diversi da quelli di frequenza scolastica.

 

 

 Dati dell’attività (3)

Titolo: Percorsi formativi e laboratoriali co-curriculari

Descrizione

Attività riferita a percorsi formativi e laboratoriali al di fuori dell’orario curricolare, rivolti a gruppi di almeno 9 destinatari, che conseguono l’attestato, afferenti a diverse discipline e tematiche in coerenza con gli obiettivi specifici dell’intervento e a rafforzamento del curricolo scolastico. I percorsi co-curricolari sono rivolti a studenti con fragilità negli apprendimenti, a rischio di abbandono o che abbiano interrotto la frequenza scolastica. Ciascun percorso viene erogato congiuntamente da almeno un docente esperto con specifiche competenze e da un tutor.

 

 

 

Dati dell’attività (4)

Titolo: Percorsi di orientamento con il coinvolgimento delle famiglie

Descrizione

Attività finalizzata a supportare le famiglie nel concorrere alla prevenzione e al contrasto dell’abbandono scolastico, che prevede percorsi di orientamento erogati a piccoli gruppi con il coinvolgimento di genitori/familiari di almeno 3 destinatari, che conseguono l’attestato. Ciascun percorso viene erogato, in presenza, da almeno un esperto in possesso di specifiche competenze.

 

 

 

 

 

Napoli, lì 9 settembre 2025

F.TO Il Dirigente Scolastico

Prof.ssa Daniela Paparella